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"BUSCADORES DE FUTURO"


LAS ESCUELAS DE FÚTBOL SE SATURAN DE "BUSCADORES DE FUTURO" EQUIVOCADOS



"A nuestra escuela se viene con un balón en los pies y un libro bajo el brazo y si algo debe caerse que sea el balón". Escuelas At. Madrid.
Artículo publicado en Estrella Digital que puede ayudar a abrir los ojos a muchos de los que creen que el fútbol será la salvación económica de la familia. dedicando tiempo, dinero y sacrificio esperando que la inversión (el niño) sea rentable a corto o medio plazo. Las estadísticas nos dicen que mejor no crearse expectativas demasiado altas por que en la caída puede estar la penitencia.


"Un informe de la Comisión Europea revela que el 14,7% de los jóvenes españoles no trabaja ni tampoco estudia, un porcentaje que alerta del peligro que corren de quedar excluidos del mercado laboral por una larga temporada, debido de la falta de experiencia y formación.

Ante esta escasez de oportunidades y expectativas en el mercado laboral español, muchos jóvenes están buscando en el fútbol profesional una salida a la crisis. Según ha podido saber Estrella Digital, en los últimos meses se ha disparado el número de niños y adolescentes que se matriculan en escuelas deportivas con la aspiración de jugar algún día en Primera División y salir airosos de una crisis que está siendo especialmente cruel con la juventud de nuestro país.

"Muchos padres esperan que sus hijos les saquen de la crisis"

Marcet, hijo de Javier Marcet, mítico jugador catalán de Barcelona, Espanyol, Real Madrid y la selección nacional en la década de los cincuenta, dice que existe una contradicción entre las expectativas que tienen los padres por pensar que el fútbol es la solución y la realidad de que este mundo es sólo para unos pocos, aquellos que están dotados de unas condiciones innatas.

A José Manuel le encantaría que su hijo alcanzara el sueño que él no pudo conseguir, pero es consciente de que es muy difícil convertirse en futbolista profesional. En el Real Madrid le han dejado las cosas claras y le han advertido de que el niño tiene que estar demostrando constantemente que vale para continuar en el club y así seguir aspirando a jugar en categorías superiores.  

"Es muy difícil entrar, pero es más fácil salir"

Estebaranz apuesta por una formación integral con la que tratan de buscar un equilibrio entre lo formativo y lo deportivo, donde el fútbol es un complemento. El objetivo es sacar adelante a chavales competentes de cara al futuro a través de la educación, la formación y la disciplina del fútbol. De hecho, las normas de la escuela del Atlético de Madrid destacan una leyenda que reza: "A nuestra escuela se viene con un balón en los pies y un libro bajo el brazo y si algo debe caerse que sea el balón".



En la misma línea, las escuelas de la Fundación Marcet intentan imprimir "cierta cordura académica a unos niños que están locos por el fútbol" y aconsejan a los padres que "saquen el pie del acelerador" y no dediquen tanto tiempo ni tanto dinero a algo que no va a ser su futuro profesional

....como nos señalan desde el Atlético de Madrid y la Fundación Marcet, hay niños de familias más acomodadas, cuyos padres intentan ver si sus hijos tienen potencial para fomentarlo en las escuelas, aunque lamentablemente, a veces, en detrimento de las horas que han de dedicar a los estudios.

"A mí no me preocupan los veinte o treinta chavales que llegan a Primera, sino que me preocupan los 1.100 que se quedan en el camino", afirma Quique Estebaranz. Por ello, todos los formativos insisten en que el fútbol debe ser el complemento a una formación académica y tanto padres como niños deben tener los pies en el suelo para que sus sueños no acaben rodando hacia la desilusión, la frustración y el tiempo perdido. 

Los niños deben disfrutar del fútbol, exigirles una profesionalidad y unas aspiraciones que la mayoría jamás podrá alcanzar supone un error en un mundo muy reducido y con menos oportunidades que el resto de sectores laborales. El atajo para salir de la crisis a través del deporte es sólo un espejismo que se desvanece al entrar en contacto con la realidad.


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